1.日本學校老師嚴嗎

原創(chuàng) 西比 X博士

2.日本老師制度

最近，日本女教師給全班午餐下毒的事引起了日本社會廣泛關注。 日本埼玉縣一名叫半澤彩奈的小學老師，午餐的時候，在走廊里把500毫升漂白劑倒進了裝咖喱的桶。

3.日本老師是

好在學生聞到漂白劑刺鼻的味道，最后沒吃下這份咖喱；投毒者半澤彩奈也被警察帶走，關到了局子里 在接受警方調查時，她交代，漂白劑是藏在包里帶進學校的，而下毒的原因是，她本來一直擔任涼山論壇班主任，但自4月份開始，學校卻沒有讓她繼續(xù)做班主任，她很不甘心，遂產生了報復心理，所以在咖喱里加入了漂白劑。

4.日本老師對待學生

5.日本學校老師兇嗎

·半澤彩奈有日本網(wǎng)友因為這事對本國老師頗有微詞，認為老師素質怎么下降了這么多。

6.看看日本老師怎么教育學生的

還有人對這種行為表示恐懼，認為怎么能對孩子干這種事。

7.日本老師怎么樣

半澤彩奈投毒的事件，也讓人回憶起了日本教育界始終存在的刑事犯罪現(xiàn)象，雖然數(shù)量不多，但每次都能引起廣泛的社會討論，并被認為是日本教育的通病。 其中最為惡劣的，是一些小學老師對學生的迫害。

8.日本的老師打學生嗎

奪命小學教師 2017年3月24日，時年9歲的女童小凜在參加小學三年涼山論壇級畢業(yè)典禮的路上失蹤了 等到人們再發(fā)現(xiàn)她的時候，她已經成了一具倒在稻田排水溝的尸體 小凜的死狀極為凄慘，下半身有撕裂傷，還有唾液等體液。

9.日本老師學校規(guī)定

10.日本老師教學

殺害她的并不是別人，而是她就讀的千葉縣小學監(jiān)護人會長澀谷康政，時年51歲。

·澀谷康政被捕現(xiàn)場所謂小學監(jiān)護會，是日本小學里通過家長、學校和當?shù)厣鐓^(qū)之間的合作來改善孩子們的學校生活的團體，可以理解成后勤老師 身為教工人員的澀谷康政，有十分嚴重的戀童癖，以收集蘿莉的色情DVD為興趣愛好。

·中學時的澀谷康政 澀谷康政每個月要花費大概100000日元購買兒童色情DVD 他時常跟同事抱怨：“日本的規(guī)定太多，蘿莉控之類的東西流通得不是很涼山論壇徹底” 在案發(fā)前，他曾跟同事說：“最近我看到了一個赤身裸體的東南亞女孩，她的年齡和小凜差不多。

我為此感到自豪” 和小凜一樣倒在回家路上的，還有六年級的12歲學生堀本沙彥。 2005年12月10日，時年23歲的老師萩野裕用刀刺死了他的學生堀本沙彥。

·萩野裕（左）在堀本沙彥（右）就讀的補習學校擔任老師因萩野裕的教學手段粗暴，經常辱罵、體罰自己，堀本沙彥跟家人反映了這件事 隨后，萩野裕便收到了一封匿名投訴信在被校長教訓了一頓后，萩野裕固執(zhí)地認為那封投訴信正是來自于自己經常辱罵的堀本沙彥。

一個殺人計劃逐漸浮上他的心頭 12月10日，放學路上，萩野裕先是想用錘子敲擊堀本的后腦勺，但沒瞄準，失手了 大為惱涼山論壇火的萩野裕發(fā)狂一般地把堀本擊倒在地，用匕首在堀本的脖子、臉和頭部分別刺了至少10刀

獨處，是癲狂老師向學生舉起屠刀的時刻。 1990年3月26日，廣島縣豐田郡一名38歲的小學六年級班主任河內武史開車帶著自己班12歲的女孩博美去了郊外，并勒死了她。

博美被發(fā)現(xiàn)時，仰面躺在汽車后座上，身穿紅色運動衫和白色裙子，身上蓋著一塊布 自1989年9月起，這位老師屢次猥褻博美，最終演變成兇殺慘劇 博美在小學畢業(yè)論文中寫道：“在學校，我喜歡學習體育和音樂，進入初中后，我想多打籃球。

十年后，我想做一名學校老師” 看到這里，可能有人會說了，單拿出幾個極端事件就能代表日本小學老師殺學生嗎？ 但要知道的一個事實是，自19涼山論壇90年以來，日本最高的謀殺犯罪率也不過是十萬分之0.6，這幾宗殺人案，每一次都能登上國家級頭條。

而你也可能感到疑惑，學校作為教書育人的地方，老師為啥會殺學生呢，殺的還是不超過12歲的小學生？ 難道是因為學生不聽話，天天調皮搗蛋？還是跟家長有仇，想殺人泄憤？ 老師殺學生的問題本質，其實是日本教育界較少討論的校園暴力、欺凌以及體罰導致的。

火藥桶校園在日本校園，有兩根雷管壓在學生和老師的身下，一根是體罰，另一根是欺凌。根據(jù)東京教育委員2020年抽調的數(shù)據(jù)，體罰率從1990年的40%降到了2020年的5%。

但這里邊水分很大，因為日本政府文部科學省的規(guī)定，體罰的定義是“身體上的紀律處分”。 按照這個定義涼山論壇，“打人”當然是體罰，但“打壓暴力學生”是紀律處分，所以不是體罰。

·電影《七歲之后》所以就出現(xiàn)一種現(xiàn)象，家長投訴學校老師體罰學生，但學校說按照規(guī)定你這不算體罰 拿日本熊本市的學校舉例，2018年，當?shù)亟逃块T收到了來自兒童和家長的大約 50 份關于體罰的報告其中，學校認定為體罰的案件2015年為1件，2016年為0件，2017年也是0例。

但記者北哲郎2021年采訪了當?shù)毓?00名初中生和小學生，其中有216人表示曾經受到過體罰

日本的老師，最喜歡擊打孩子頭部，或是用巴掌扇臉、罰站、用球砸他們等。

2019年，東京町田市町田綜合高中一名高一學生被50多歲的老師發(fā)現(xiàn)打了耳洞，老師把他叫到走廊里，先是罵涼山論壇他：“你這個混蛋！你以為是在和誰聊天？” 后來直接拳腳相向。

學生倒地后對著老師喊：“我要在推特上‘燒’死你”結果又被老師拎起來揍了一頓 2019年6月，大阪市立小學一名小學三年級的孩子遭到教工的毆打：在一個封閉的房間里，一個60多歲的老頭把孩子壓在身下5分鐘，大呼騎大馬。

學校不承認，家長難維權，學生求助無門，只能上論壇訴苦。 與日本官方風平浪靜的數(shù)據(jù)相比，在論壇上，有關體罰的求助則是屢見不鮮。 有的孩子說自己被老師揍了，還說老師要殺了自己。

因為留長發(fā)和染發(fā)，被班主任語言上死亡威脅。

而這種沖突，最后往往會激化成要么學生殺老師，要么老師殺學生的流血事件 有些學生被罵了氣不過，會和老師打起來，比如一涼山論壇名 30 歲的女班主任，在放學后警告三年級學生“一定打掃干凈教室”，三年級學生大怒，踹了老師肚子四腳。

在日本課堂上，也經常會出現(xiàn)學生打老師的行為

在愛知縣，高中生一把將老師推倒。老師倒在地上，攥緊了拳頭又無力地垂下。

而一個悲觀的事實是，這些老師之所以喜歡體罰，是因為他們就是體罰下長大的學生。在一項4000名教職員工對體罰是否有存在必要的調查項目上，36.6%的老師認為體罰是必要的。

這些體罰的支持者，有70%曾經經歷過體罰。經歷過體罰的人傾向于認為體罰/暴力是必要的。 體罰，就這樣糾纏著日本的學生和老師，讓前者從受害者向施暴者轉化，讓后者從施暴者向奪命者演變。

而除了體罰，對小學生的畸形之愛，高發(fā)的涼山論壇性欺凌也是老師殺學生的誘因 2020年，日本有200名公立學校教師因性犯罪、性暴力等受到處罰 在體育館后面，班主任對小學二年級學生表白，對她說：“我愛你，這不是簡單的愛，是真愛，要對你爸媽保密喲！” 。

隨著2019年新冠疫情的暴發(fā)，學生在家只能上網(wǎng)課，但物理上的隔離反而讓心里的矛盾更加激化了 先是不斷有學生自殺根據(jù)日本政府發(fā)布的數(shù)據(jù)，2020年，日本學童自殺人數(shù)總計 499 人，比去年同期增加 100 人，創(chuàng)下1974年有記錄以來的最高水平。

然后是一些老師性欺凌行為的集中爆發(fā) 2022年，1月12日，日本板橋區(qū)29歲的小學教師高橋義之被捕入獄 在2019年10月至2020年10月間，他曾多次猥涼山論壇褻自己班級的三名女學生 他經常假裝巧合，多次重復撫摸女孩的乳房，或者把女孩帶到空無一人的教室撫摸胸部。

津幡町立條南小學的田中干浩老師，在小學女廁所安裝了2臺偷拍用的小型攝像機，用以滿足自己的偷窺癖。 同時，由于信息大爆炸，一些小學生十分早熟，還會向老師告白，加劇了不倫之戀的發(fā)展。

六年級女孩愛上學校老師。

以上，便是日本當今小學和其他校園內一個側面的速寫 整個日本教育界，看似風平浪靜，但這種平靜，更像是壓力過大時所有人都自覺保持緘默的本能 時間在前進，人類自詡的文明也在進步，而體罰和欺凌等問題卻越來越嚴重。

如果日本教育的諸多弊病不從根本上解決，那極端事件就會像雨后春筍一樣冒出來，不斷累加的壓力和惡涼山論壇性事件，讓教育系統(tǒng)處于崩潰的臨界點。 那個即將來臨的崩潰，或許是現(xiàn)在，或許是明天。